「ものづくり体験」 |
| 8月3日（土）・４日（日）の2日間にわたり、夏休み・子ども体験講座（その２）「ものづくり体験」を実施しました。 「勾玉（まがたま）・貝輪（かいわ）・泥（どろ）めんこ・アンギン編み（あみ）」の４つの講座を一日で体験してしまおうという欲張りなこの企画も、今年で7年目を迎えました。 今年の参加者は例年により少し少なめの１２９名。夏カゼの影響で、直前にキャンセルの電話が続出し、楽しみにしていた子どもには残念な夏になってしまったようです。 |
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| センター入り口に立てた「のぼり旗」が参加者を出迎えます。 |
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| 受付では、恒例となったセンターオリジナルの「缶バッチ」を配布。参加者に4つのグループに分かれてもらいました。 缶バッチ全色制覇を目的に、毎年参加してくれるお子さんもいるとかいないとか。 |
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| ぞくぞくと参加者の皆さんがやってきました。 |
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| 講座開始時刻を控え、職員とボランティアスタッフによる最終打ち合わせを行います。 |
| ◆ 事前講習会 |
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| ボランティアスタッフは総勢25名。2日間で延べ37名の皆さんにご協力いただきました。本事業では、もはや欠かせない存在になっています。 今年は千葉大学と国学院大学の学生が新たに登録。6月には事前講習会を行いました。 |
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| 一般ボランティアの新規登録は10名。こちらも事前講習の様子です。 |
| ◆ 展示の様子 |
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| ● 「貝輪づくり」 各会場には、講座に関連する市内の遺跡から出土した遺物や解説パネルなどを多数展示しています。最近では、自由研究の材料にも使われているようです。 |
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| ● 「勾玉づくり」 講座の前半では必ず解説を行い、「ものづ くり」に対する関心を高めます。単なる「工作」で終わらないようにするのが「いちはら流」です。、 |
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| ● 「泥めんこづくり」 泥めんこのほかにも、昭和40年代のめんこやベーゴマなど、懐かしい資料も展示しています。 |
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| ● 「アンギン編み」 繊維のもとになる「カラムシ」の展示も充実させました。 |
| ◆ 「貝輪づくり」 |
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| 貝輪づくりに使う道具は、最初の穴あけに使うかたい石、穴を広げるのに使うシカの角、割れ口をみがくのに使う砥石の３つだけ。縄文時代の遺跡から出土するものだけを使ってつくります。 |
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| 貝輪づくり成功のポイントは、貝殻のてっぺんのふくらんだ部分（殻頂部）を一気に取り除いてしまうことです。貝輪づくり歴10年のベテラン高校生によるデモンストレーションに、真剣な表情で見入っています。 |
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| 床に直接座って行うやり方も定着してきました。テーブルやイスを使わない分、小さな子どもにも作業がしや すいようです。 |
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| 手に入る大きさまで広がったら、砥石で割れ口をすり落とします。砥石も、遺跡から出土したものと同じ種類の石で、銚子市の海岸で拾ってきたものです。 |
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| 割れた貝の破片でケガをしやすいので、こまめに取り除くことにしました。完成した貝輪をつけた男の子がお手伝いをしてくれています。 |
| ◆ 「勾玉づくり」 |
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| その知名度からか、いろいろな体験講座のなかでも「勾玉づくり」は大人気です。 |
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| 加工しやすい柔らかい石を使いますが、それでも時間内にきれいな勾玉に仕上げるのはたいへんです。 |
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| ひたすら、削る・こする・磨くの繰り返し。単調で根気がいる作業は、低学年の子どもにとってはかなりたいへんです。講座終了時間が迫ってくると、スタッフにも焦りの色が… |
| ◆ 「泥めんこづくり」 |
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| 市内の遺跡などがら見つかった江戸時代の土製玩具の展示をみながら、「めんこ遊び」の歴史について解説を受けます。 |
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| 昔懐かしい紙メンコやベーゴマも、いまの子どもにとっては新鮮に映るのかもしれません。昼休みには、紙メンコを試している子どももいました。 |
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| 市内などから出土した本物の「泥めんこ」から取った「型」を使ってつくります。 30種類もあるので、どれをつくろうか迷ってしまいます。見本の番号をもとに「型」を探します。 |
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| 「型」に粘土をつめていきます。真ん中を少し盛り上げて、はずしやすいようにしておきます。 単純な「型抜き」作業は、小さな子どもでも簡単にできると好評です。 |
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| 最後は「泥めんこ」を使った遊びの時間です。単純な「的入れ遊び」ですが、これが意外に大盛り上がり。携帯ゲーム世代の子どもたちも、みんな夢中で遊んでいます。 |
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| 熱戦が繰り広げられたあとは、優勝者に「賞品」が贈られました。 |
| ◆ 「アンギン編み」 |
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| 最初に「編みもの」の歴史について勉強します。会場のかたすみには繊維の素材となった「カラムシ」を展示し、植物が糸のもとになっていたことを解説しました。 |
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| いよいよ「編みかた」の解説です。全員で、少しずつ、ゆっくりと編んでいきます。 |
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| 低学年の子どもには少し難しかったかもしれませんが、みんな一生懸命です。早くできてしまった参加者には、新たな編みかたにもチャレンジしてもらいました。 |
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| 上手につくり終わった子には、「カラムシ」から繊維を取る体験をしてもらいました。ちょっと難しかったかな。 |
| ◆ 学生による講座運営 |
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| 2日目の午後は、学生ボランティアに講座の進行を担当してもらいました。 わかりやすく伝えることの難しさを口にしながらも、子どもたちの笑顔に大きなやりがいを感じていたようです。きっと、彼らにとってもよい経験になったことでしょう。 |
| 今年は、市内43小学校の65％にあたる28校から児童が参加してくれました。また、近年は口コミで近隣市からの参加も徐々に増えてきています。 アンケートでは、ほとんどの方が「また参加したい」と回答してくれました。今年はリピーターの割合が30％に達し、上級メニューの開拓など、更なるバージョンアップの必要性を痛感しています。 来年の「ものづくり体験」もご期待ください。元気な姿でまた会いしましょう。 |
